Учениця другого року середньої школи. Любить свого старшого брата. Її різні підходи мають значення. У неї дуже сильний комплекс у прихильності до брата, який прогресує в міру розвитку сюжету. Вона часто дражнить свого брата в надії, що він відреагує на неї.